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儿童感觉统合失调——家长培训讲座
炎热的天气阻挡不了家长们听讲座在脚步,家长们一如既往准时到达中心听家长培训讲座。通过讲座,家长们了解到有关儿童感觉统合失调的原因、感觉统合训练的重要性及感觉统合训练项目的动作标准。
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18-08
ABA应用行为分析——家长培训讲座
心语儿童康复中心“ABA应用行为分析”疗法
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18-08
哪些原因会导致宝宝语言发育迟缓?
影响宝宝语言发展的因素一般包括以下几种:
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18-08
怎样设计和带领孤独症儿童进入互动的环节?
孤独症儿童的互动性意识和能力均很弱,教师在康复教育过程中要重视与孩子互动,具体策略有:(1)进行专业评估,了解孩子的特点与需求
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18-08
孤独症儿童康复教育包括几个部分?
孤独症儿童康复教育包括基础学习技能、学习能力、自理能力、运动技能四个部分。基础学习技能指的是孩子对于视觉方面的观察和手眼协调能力
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18-08
感觉统合训练时应该要注意事项
1.根据幼儿的年龄和幼儿的实际情况组织适宜的活动
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18-08
感觉统合训练的重要性
从感觉统合的定义中可以得知大脑的不同部位必须经过统一协调的工作,才能完成人高级、复杂的认知活动,包括:注意力、自我控制能力、概括和理解力。
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18-08
老师4招教你训练自闭症孩子
自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式不能满足让他们来注意的欲望,在这里有几点关于自闭症儿童注意力训练小技巧分享如下:
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18-08
自闭症儿童注意力的训练方法
一般而言,幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力,也不一定精熟这些技能,他们还需要特别的训练。训练的重点有三:第一是注意力,第二是模仿能力,第三是自我行为的组织与管理。
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哪些原因会导致宝宝语言发育迟缓?
影响宝宝语言发展的因素一般包括以下几种:
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自闭症孩子的自我刺激行为
所谓自我刺激行为就是指主要用于感官输入和刺激的行为。五官的感觉通道都会产生不同的自我刺激行为,比如:
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日常训练中的孤独症儿童情绪调整
情绪,是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态,是对外界刺激所产生的心理反应,以及附带的生理反应,如:喜、怒、哀、乐等。孤独症儿童在思维方式、人际关系处理以及语言沟通等方面存在着障碍,以至于出现各种不同程度的情绪问题。
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