由于幼儿成长的环境日益恶化，使不健全不成熟的感觉统合问题日渐严重，注意力不集中、好动不安、脾气暴躁、害羞孤僻、语言障碍、偏食食等现象的幼儿到处可见，已经到了家长及教育者必须特别注意的时候了。

感觉统合失调主要表现：

　　1.本体感失调

　　表现动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难。坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪。力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。速度控制较差，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走，常走路拐弯等。

　　2.前庭感失调

　　表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高，边走边跳。平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。喜欢激惹及攻击他人，动作协调能力差，穿袜子穿反，难学会系鞋带，写字时字距行距忽大忽小，画线歪等。

　　3.视觉系统失调

　　即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷，小儿可以长时间看电视、玩玩具，但不能流利阅读，常常漏字或颠倒词句的次序及字的偏旁部首。

　　4.听觉系统失调

　　常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语，或者常听不到别人讲话，常忘记老师和家长的话，前庭平衡功能失调，好动不安，注意力不集中，上课不能专心听讲，小动作不断，易添麻烦，挑三拣四，难与他人同桌或分享玩具，还可出现语言发育迟滞。

　　5.触觉系统失调

　　表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。孩子容易紧张，胆小怕事，孤僻不合群，脾气暴躁，偏食。

为什么小儿会发生感觉统合失调？

　　01孕期失误

　　1、先兆流产引起系统不健全，造成孩子发育迟缓。

　　2、怀孕期间妊娠反应严重，造成孕妇营养吸收能力差，进而造成胎儿营养不良或早产。

　　3、怀孕期间孕妇吸烟，被动吸烟，大量饮酒，饮浓茶、咖啡，会造成脐带的萎缩，使孩子出生后在不同阶段出现不同程度的感统失调。

　　4、胎位不正所产生固有平衡失常。

　　02哺育不当

　　1、母亲看护不当造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；

　　2、孩子出生后家长摇抱少，孩子静坐比较多，过分限制孩子的活动范围；

　　3、过分溺爱孩子，不让孩子哭，造成孩子心肺功能减弱，口腔肌肉缺乏锻炼

　　4、不注重孩子适龄基本能力的训练，缺乏运动、缺乏游戏

　　5、缺少伙伴，群体生活不足，造成语言发育迟缓

　　03教育方式有误

　　1、小家庭和都市化生活，大人对幼儿过度保护；剧烈竞争的教育方式造成儿童心里紧张而引起的感觉统合不足。

　　2、过早的进行认知教育，对孩子要求过高、限制过多。

　　3、不尊重幼儿的基本权利，不注重个性培养，素质教育。

　　4、电视、游戏机成为孩子的主要玩具，孩子交流、活动过少。

　　5、生活环境过于封闭，孩子听的少、说的少，孩子的坚持性和等待性差，遇到事情的变通能力差。

　　6、物质上过于宽松精神上有些苛刻，对孩子的情感爱抚不够，使孩子肌肤饥渴。

　　发现小儿感觉统合失调后怎么办？

　　1、较佳方法：到专业训练中心进行感觉统合训练。

　　2、让小儿走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。

　　3、凡小儿可以做好或经学习都能做好的事情都让小儿自己做，父母不要代替或干预，以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。

　　4、让小儿定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。

　　5、游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。

　　中心训练时间：周一至周日

　　上午：08:30——12:00

　　下午：14:20——19:00

　　晚上：19：00——21:00